為深入貫徹落實新時代職業(yè)教育改革要求，汽車學院于2025年11月正式啟動第二期教師教學能力提升培訓工作，這是對2024年第一期教師專業(yè)技能培訓取得豐碩成果良好的延續(xù)。學院黨總支書記蔡華錦、院長蘇慶列對此項工作高度重視，強調(diào)要“系統(tǒng)化推進教師技能提升工程”，旨在全面提升教師“理實一體化”教學能力，對汽車新技術(shù)的掌握熟悉程度，加快建設一支高水平的“雙師型”教師隊伍。

 本次培訓圍繞現(xiàn)代汽車核心維修技能體系，設置六大培訓模塊，涵蓋新能源汽車技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、汽車智能制造技術(shù)、發(fā)動機構(gòu)造與維修、底盤構(gòu)造與維修、電氣設備維修技術(shù)等內(nèi)容，旨在通過“集中講解+分組實操+自主練習”的模式，全面提升教師的實操能力與教學轉(zhuǎn)化能力。本次培訓共有15名教師參加，既有2024年7月后入職的新教師，也有汽車服務教研室全體教師。

 目前汽車學院教師技能提升培訓第一個模塊——“新能源汽車技術(shù)”項目兩次集中培訓已經(jīng)順利完成。本模塊系統(tǒng)講授“新能源汽車核心三電技術(shù)”相關(guān)的全流程作業(yè)規(guī)范，重點涵蓋電池、電機、電控等相關(guān)的拆裝、檢測、故障判斷等核心技能。通過“講練結(jié)合”的實操訓練，參訓教師逐步掌握了標準化、高效率的作業(yè)流程，對新能源汽車基本技術(shù)狀況的判斷能力得到有效提升，為后續(xù)模塊的開展奠定了扎實基礎。

 此次培訓考核得到了教師們的積極響應和參與。他們紛紛表示，通過培訓對本專業(yè)技術(shù)有了更深入的了解，對未來的教學工作充滿了信心。同時，他們也表示將把所學的知識和技能運用到實際教學中，不斷提高教學質(zhì)量和水平。