金秋十月，桂香漫溢船政園；舉國(guó)同慶，青春朝氣滿庭芳。在祖國(guó)華誕的喜慶時(shí)刻，福建船政交通職業(yè)學(xué)院的校園里，愛國(guó)情與青春力交織涌動(dòng)。為讓留校學(xué)子在佳節(jié)中浸潤(rùn)家的溫情，機(jī)械與智能制造學(xué)院匠心打造“把開心全套走”“找到真正的自己”“樂動(dòng)國(guó)慶 聲頌中華”三大特色活動(dòng)，讓歡聲笑語(yǔ)里飄著家國(guó)的暖意，讓青春舞臺(tái)上綻放自我的光芒。
圈住快樂，套住國(guó)慶好時(shí)光
工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)車間內(nèi)，貼滿治愈系情緒文案的紙杯，如七彩彩虹般錯(cuò)落排列，將工業(yè)風(fēng)的車間暈染出節(jié)日的柔軟。學(xué)子們手持彩色套圈，凝神佇立在指定線前，目光鎖定目標(biāo)——從“簡(jiǎn)單”的近距挑戰(zhàn)到“困難”的遠(yuǎn)距博弈，每一次抬手、投擲，都牽動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)的歡呼。套中的瞬間，清脆笑聲與熱烈掌聲撞個(gè)滿懷，手中的“暖心寄語(yǔ)”卡片，字里行間滿是節(jié)日的溫柔。更有幸運(yùn)兒在“困難”難度下三戰(zhàn)三捷，將吉祥物“機(jī)小智”抱入懷中。指尖的精準(zhǔn)里藏著青春的韌勁，歡騰的氛圍中映著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的赤誠(chéng)，這是屬于船政學(xué)子的國(guó)慶快樂記憶。
轉(zhuǎn)出真我，旋出青春新可能
26號(hào)樓智能工程實(shí)訓(xùn)基地前，“找到真正的自己”挑戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)?！按笙蟊亲愚D(zhuǎn) 5 圈”——隨著口令響起，學(xué)子們手扶立柱，在旋轉(zhuǎn)中穩(wěn)住重心；眩暈感未消，便迅速?zèng)_向機(jī)械零件擺放區(qū)，爭(zhēng)分奪秒完成任務(wù)。40秒的限時(shí)角逐里，有人踉蹌卻不放棄，有人敏捷又從容，緊張的氛圍中滿是青春的果敢。成功通關(guān)者接過“暖心寄語(yǔ)”，臉上的笑容里藏著突破自我的驕傲。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲，讓學(xué)子們?cè)谛D(zhuǎn)中解鎖潛藏的平衡力與專注力，每一圈轉(zhuǎn)動(dòng)都是與自我的對(duì)話，每一次成功都是成長(zhǎng)的勛章。
歌聲飛揚(yáng)，唱響華誕愛國(guó)情
學(xué)院籃球場(chǎng)內(nèi)，“樂動(dòng)國(guó)慶 聲頌中華”音樂會(huì)熱力開唱。機(jī)械學(xué)院薪火團(tuán)率先登場(chǎng)，動(dòng)感的旋律、飽滿的熱情瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)，臺(tái)下學(xué)子跟著節(jié)拍揮動(dòng)國(guó)旗，紅色浪潮在禮堂里涌動(dòng)。隨后，學(xué)子們輪番登臺(tái)，或彈唱青春樂章，或演繹經(jīng)典紅歌；機(jī)械學(xué)院學(xué)長(zhǎng)們的驚喜表演，更將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。音符里流淌著對(duì)祖國(guó)的祝福，歌聲中凝聚著新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)。
這個(gè)國(guó)慶假期，福建船政交通職業(yè)學(xué)院機(jī)械與智能制造學(xué)院用創(chuàng)意與溫情，為學(xué)子們鋪就了一段浸潤(rùn)心靈的青春旅程。我們看見，學(xué)子們?cè)谔兹χ袀鬟f快樂，在旋轉(zhuǎn)中突破自我，在歌聲中告白祖國(guó)；更看見，新時(shí)代船政青年以自信之姿、奮進(jìn)之態(tài)，扛起時(shí)代使命的堅(jiān)定模樣。
盛世華誕，青春正好；船政少年，逐夢(mèng)前行。未來(lái)，福建船政交通職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)以文化人、以情暖人，讓學(xué)子們?cè)诔砷L(zhǎng)路上，既懷家國(guó)情懷，亦展青春鋒芒，在新時(shí)代的浪潮中書寫屬于船政人的絢麗篇章！